2021年5月21日下午2点30分，四川师范大学哲学学院邀请到同济大学哲学系博士生导师李菁老师，在嘤鸣园209会议室作了题为“Being汉译两派之共同预设”的学术报告，哲学学院全体研究生和部分青年教师到场聆听，讲座由哲学学院张桂权教授主持。

在讲座中，李菁老师指出，Being汉译之存在（有）派与是派分享共同预设：1.名词Being源于动词to be，欲理解Being须回返to be；2.to be具备两种不同甚至互不相干的用法即系词用法和非-系词的存在用法。第1条预设比较合理，但第2条预设值得商榷。To be的系词用法（句法概念）和存在用法（语义概念）是完全错位的，完全不在一个层面上相互竞争排斥。两种用法不但可以完美相容重叠，而且原本就在根底处缠卷一体。所有系词包括现代汉语里的系词是本就无可争议地内含存在义。

讲座结束后，李菁老师同与会师生进行了长时间的互动交流。与会师生积极发问，李老师针对提出的问题一一做出回应。大家就Being的翻译及相关哲学问题展开了热烈的讨论。

李菁，同济大学哲学系博士生导师。在Philosophical Investigations、Philosophia、《哲学研究》和《世界哲学》等发表中英文论文数十篇。出版专著《在-是——海德格尔与维特根斯坦》（商务印书馆“现象学文库”）。主要兴趣领域：形而上学、现象学、分析哲学、德国唯心论、比较哲学、汉语哲学、未来哲学、维特根斯坦与海德格尔等。